中国大陆把这部影片翻译为《乔乔的异想世界》太饱含正能量了。
让我一度以为是像《爱丽丝漫游仙境》一样的儿童奇幻电影，险些错过它。
电影原名《JO JO RABBIT》翻译为《乔乔兔》更合适。以下简称为《乔乔兔》。
《乔乔兔》是新西兰导演塔伊加维迪提执导的一部饱含“反战讽刺”思想e } L # c B K s的儿童喜剧片。
他从二战战败国的角度出发，塑造出搞怪式希特勒与小男孩的忍俊不禁的_ } ~互动桥段。
通过极具风u p V B w w格化处理，带有几分夸张地让观影者嘻嘻哈哈间，感受到影片的人文温情和社会反思，颇有《美丽人生》的意味！
同类型的反战讽刺影片也有很多，比如《穿条纹睡衣的小男孩》、《辛德勒名单》等等。但情节设计和电影所渲染的情绪都较为沉重：
《穿条纹睡衣h U * 2 x的小男孩》讲述一个德国军官家庭小男孩与犹太集中| S ~ O营小男孩的故事，通过对不谙世事的孩子的塑造，突出纳粹德国的恐怖。
《辛德勒名单》的历史感更为沉重，是根据一个真实德国人经历改编而来，沉重的历史让影片无论如何都不可能明快，不太可能搬上老少皆宜的家庭喜剧大荧幕。
《乔乔兔》剧情则正合适：乔乔是一个十岁的男P O N 0 ^ (孩，这个年纪的孩子，原本应该生活得无忧g 4 u :无疑，在蓝天白云下嬉闹，树绿鸟鸣间成长。
但是生活恰恰不能如愿，乔乔生活在二战末尾，纳粹德国希特勒政府治下的一个a , , L小镇。
战争越是末期，人们就越是疯狂，在战争接连失利的情况下，小镇的希特勒青少年训练营，对孩子们的训练依旧如火如荼。
乔乔是一个纳粹德国统治下出生的孩子，因为国家机器对“祖国的下一代”的洗脑，他对德国必胜深信不疑，同时还是} Y o一个希特勒头号“小铁粉”。
在一次意外的训练中，他被i _自己投掷的手榴弹炸伤n w w & 7 3 6 c c，负伤在家。少年训练营的长d X |官K上尉为了让他有事做，就把他派去街道贴征兵B n F Q宣传单。
看着卡车拉走一车为战争而欢呼的青年，乔乔Q ; W对手里“懦夫”的工作深感无聊。
失意下，他意外发现自己家墙K | [ 4壁中居然被藏x 8 p e r着一个犹太女孩——伊莱莎。受制于法西斯德国的宣传n Y d K * $ @ ]，他把家里的犹太人女孩视为洪水猛兽，几次闹出大笑话。
在互相的了解中，他逐渐接受犹太人也是普通人的现实，心理对法西斯德国发起g / * 7 ] N M Z的战争与越来越清醒，他们之间的关系逐渐发展成互相依赖a Z .的亲人。
联想到2020年美国网友把“第三次世界大战”推q , y X y u #上热搜，这部电影在当今世界上新纳粹主义抬头的今天，上映得较为及时。w N 1 B N
充满温情又讽刺现实M P [ s c s ` s |，《乔乔兔》在44届多伦多电影节上，获得最高荣誉“人民选择奖”算是实至名归！
《乔乔兔》在电影色调摄影，人物设计，主角成长，故事内核等方面都是可圈可点之处。
人物形象
一改反思二战电影的“阴郁暗淡”的色调，Y Q : : [ n烘托儿童片的温情。
在有关H z s F [ = k L二战以及反思纳粹的电影中，电影画面设计都是以黑，白，灰，褐等低明度，低对比度色彩为主。
这样做的确烘托出二战萧条肃杀的气氛，这种单调沉重的特性被业内导演们经常用来拍摄话题比较沉重的电影，比如《敦刻尔克》，《辛德勒名单》等。
《乔乔兔》采用* , k偏向沙色的暖黄色色系，e r A ~ T 4让整个镜头画面充满文艺气息。
沙黄——y q v z | Q H乔乔参加纳粹少年训练营所穿的军装，还有虚拟人物希特勒的军D [ f h 4装也都是偏绿的9 p / . 9 n $暖黄色。
浅绿——在电影中也被采用，比如乔乔的y } ]妈妈罗茜（寡姐斯嘉丽饰演）第一次出场，她Y p 3穿的具有黄褐色花纹的淡绿色开衫，| 8 b r 8 J = CK上尉穿着的军绿色衬衫。
亮| Y h j [ W | # *红——电影中德国小镇随处可见的纳粹党旗，还有乔乔走街串巷收金属时的红色邮筒纸壳。
人物细节
作为儿童故事片，《乔乔兔》并没有放松对人物性格的把握，很少出现“非黑即白”的片面形象。
乔乔的妈妈罗茜是一个十岁男n @ w o 4孩的妈妈，也是一b - m =个失去丈夫的女人，同时9 s # 8 ! h J Z I还是一个亲近德国反战组织的工作者。
她并不是一个v o 5 + 8 f P o懦弱m c c ~ K = 1 U E随大流的女人:为乔乔被炸伤找军官理论，带乔乔去广场看被绞死的反战工作者，告诉儿子“他们做了该做的事情”。
她告诉乔乔，一个十岁的孩子不应该庆祝战争和政治，只需要玩乐嬉闹。
她可以抹一把炉灰装作爸爸教训乔乔，也可以随时随地喝酒跳舞。
正是她对乔乔温情的爱和正确的教X Y } V d Z b @育，让乔乔始终是一个有爱的孩子n f ~ E : i e。让乔乔虽然自己沉迷于希特勒，却连一只兔子都不敢杀。
就像墙壁中的犹太女孩伊莱莎（托马辛麦肯齐饰演）说的那样：
“乔乔，你不是一个小纳粹分子，而是一个喜欢穿着搞笑制服，想融入俱Q T P 4 c q u w乐部的十岁小男孩。”
伊莱莎的形象也~ D .不是受气懦弱无助的形象，{ : [ @ k D +她自己的脾气和性格。
她会生气——面对一个不谙世事的小男孩拿刀威胁她，她会威胁小男e m 8 9 ] ( Q孩[ $ e = y q =自己头上有犄角，喜欢喝鲜血；
她也会伤心—Y M , ` + + #—乔乔听说1 s n n 9 | b l她有未婚夫，心里有点嫉妒，就编造出她“未婚夫”的分手信，让她伤心；
同时她也是有爱的——乔X ? s h乔发现自己的妈妈被发现是地下工作者吊死在绞刑架，他惊惶无措得刺伤了她，伊莱莎知道乔乔的脆弱和无助，抱着乔乔安慰他。
在相处的过程中，她们关系越来越亲密，培养出亲人似的感情。
K上尉是一个矛N c ? 9 c盾的人物，他是纳粹少年训练营的军官，却已经知道纳s c ( + 8 | l k粹德国大势已去。
所以对待自己的着装也十3 A i 3 i ]分随意，经常散着衣领，不拘一格的形象在电影中贡献了不少笑料。
他知道迫害犹太人的可笑与和F p ` 4 a荒谬，在盖世太保来突击检查时，故意放过犹太女孩伊莱莎。
战争结束后，他穿着= { n Y = 5 2 {自制的红斗篷和彩色头盔被俘虏，把Q ^ % 2 A m i o 6影片烘托出名画《自由引导人民》中的慷慨和m K Y 6 ~悲壮气息。
为5 H L J n R了乔乔不被处决 F，故意向乔乔吐口水，用骂乔乔是“犹太人”的b R q ? r u Y方式= = :，让乔乔脱困。电影中处境艰难，人人可欺的“犹太人身份”成了乔乔的“救命稻草”。
主角成长
《乔乔兔》影片中“系鞋带”这一细节设计贯穿电影全程，可以D G s } G O 3 r O说乔乔 D E v 3 ;的几次成长与蜕变都是以“系鞋带”的细节展开的。
乔乔刚开始是不会系鞋带的，他妈妈教他系鞋带是想让他可以自立，成为一个坚强的人。
电影情节推进到乔乔的妈妈罗茜被行刑后，o ` C乔乔抱着她的腿哭泣，第一N : D ) g .次用“妈妈”教他的方式给她系鞋带。
电影到这里形成了e W ) U 6 9 t d一个闭环：
罗~ c m :茜给儿子系鞋带希望他长大，乔乔在失去妈妈后逐渐成长，给妈妈系鞋带。
这种巧妙地呼应，充满了悲剧色彩，让乔乔的成长具象化。
故事内核
乔乔本该有一个合格的父亲I t q /，去教导他为人处世，引导他用正确的三观看待世界。
但是他的父亲却只是一个书信和口号里的冰凉凉的代号。他身边像父亲一样的成年人，则Y G { a K } h y c沉浸在纳粹的狂热中。
像他这样的孩子有很多，失去了父亲，把冰冷的国家机器充当自己心中“父亲”的角色。
他们被灌输的观念是国家意志的一部分，在战争下无论是大人还是孩子都无法避免得被卷入，无法脱身。
乔乔在妈妈“爱的保护”W + f 0 ; I f A _和犹太女孩“温情安慰”的帮助下，并没有变成国家机器的牺牲品：
它在追逐蓝色蝴蝶时，蜕变为一个十岁男孩该有的稚嫩4 z F ( 7 P u z，欢乐的模样。
只不过，w | K 0 ;这短暂的本真模样，在现实的撕扯下迅速变化，他的成长代价太大。
就像电影结尾，乔乔的小伙伴约克说的那样
“现在不是个做纳粹的好时机”
就算是一个几岁的小孩子都知道，以希特勒为主导，对犹太人的迫害，不过是一场战争闹剧。
盖世太保认不出来，站到他们面前的，到底是犹太女孩还是他们引以为傲的“$ ( v H雅利安”女孩。
犹太人与普通平民一样，都是战9 t D p S P 5 g B争的受害者，所谓的d @ @ P d . n @头上长犄角，_ R f Z I { 8 o身后有尾巴是无稽之谈。
电影以童话的方式讲述了一个小男孩的成长故事，其内核是反战思想，告诉大众无论战争残酷，爱与希望始T R 9 r c终是我们追求的。
在世界各地新的纳粹主义抬头的今天，好莱坞可以拿出这部电影可以说是诚意十足。
只不过好莱坞终究变得越来越保t G V I O a y J N守，它只能用这种P $ | & k t W |方式讽刺战争，却回避了主要矛盾——无法用影片告诉荧幕前的所有人：为什U s 9么会产生纳粹主义！