【文/浅浅妈妈育儿经】一个80后宝妈，家有女宝一枚，喜欢读书写作，喜欢分享备孕、孕期、育儿知识，喜欢我的文可以关注我哦！
导语：突然有一天，慢慢会发现你要求孩子做什么，他都会说“不”来应对，你可能觉得孩子N u t G怎么变得不听话了Y ~ *？其实这是好事儿。
我家浅浅是两岁左右的时候，突然就爱说“不”了，不管你要求什么她都会l _ N - x说“9 v 不”，有G / G X U a . M的时候她明明知道什么情况是对的，但还是会说不，有的时候还会边说边笑来逗你，让你气的不行，Y - R # 5 y { v 9但又不忍心说她。
知道前段时间两3 c 9 O (岁八个月左右的时候，突然就有所G 9 8 r I改变，说“= P F E U = V k不”少了，看到你有些时候会坚持让她做什么，她只好说“那好”。不过有的时候还是会用行动表现她的“不”！而且~ f l h 2 K Z &有意思的是，可能看动画片儿的时候学到的，她不想做某件事，改成说“NO NO NO”了H G s！
孩子虽然说不但是家长只要有耐心，找对了法子，想要做什么她还是能够做到的，具体的方法在后面！
先说几个孩子总说“不”的例子P N c ( + l ) # k，很多孩子都有这样的表现。
例一、有个四岁的小男孩儿活泼好动，没事儿爱翻家里E Q ( k B的衣柜，从凳子上桌子，妈妈每次都提醒他不要Z $ j $ # , z U W站在凳子上，或者是不要让他站那么高，但是这些话并没有作用，孩子还理直气壮的说“我不”。
例二、有个小女孩本来很听话懂事，但是不知从哪天起，奶V ~ {奶发现她越来越爱说“我不”了，有一次出去玩，碰到一个邻居家的小妹妹，奶奶就让她把刚买的蛋糕分给D , W l J妹妹一块儿吃。但是孩子很不高兴，说“我不给”，奶奶很尴尬，说她怎么那么不懂事，上次还喝过妹妹家的酸奶呢。但是孩子就是说不给，最后奶奶直接抢过来把蛋糕分了一块儿给小妹妹，这导致小女孩哭了起来。
例三、有个妈妈发现三岁的女儿近期很叛逆，她要求的事情女儿总H w = R }是说不，比如吃晚饭的时候，妈妈说：“我们去吃饭好吗？”女儿一扭头说：“不。”到了该睡3 B B觉的时候，让她睡觉，她又会大声说：“不。”
例四、有一天晚上，a @ h o 5 q P B睡觉前，浅浅要去尿尿。因为客厅厕所灯都关着，所以我想跟[ : = b 3她去，没想到浅浅说：“不要妈妈，我自己来。”然后她就自己去了~ d Q 9 =，当时真得让我挺意外的。
上面的这些例子是不是在你家也时常发生？面对孩子的这些行为有的家长没了] H ]耐心变得暴躁，我们总是想让孩子顺从我们的意思 F q Q b，但是别忘了孩子是独立的个体，他在成长，而且他有自己的成长特点。
大多数孩( J h子在三到四岁的时候，观察能力和模仿能力是很强的，当然有了孩子在两岁左右就表现了出来。每次家长t z ] 4或老师在跟他说“不”这个发音时，孩子就能敏锐的观察到说这个字儿的时候和其他话语的C { u j S M a /不同，慢` p d T P V 0 7 M慢的孩子就学会了。当然这是一个方面，+ ? g t更多的是孩子到了这个阶段，他有了自己的想法，有了自己的主见，想要按照自己的思维去做事情。
当孩子跟你对着来的时候，家长应该高兴，这可是好事，说明孩子长大了。# i { = A f
（1）这种意识是孩子心理发展的一次飞跃，父母千万不要觉得孩子变得不听话了。事实上这是孩子心理迅速成长的表现，是他独立性和自信心发展的s Z : G 2 ` v时机，随着孩子的长大# ] } 3 I r )，他的身体动作能力有了很大幅度的提高，活动能力增强，日常生活中很多小事情都可以由他自己来完成。他想自己去尝试，所以会用不来宣告他要自己探索了，希望妈妈能够放手不再干涉。比如孩子想自己穿衣服，不管他能不能穿上妈妈，应该停下手让他自己试试，在他穿不上的时候搭把手教给他。想让孩子更好的独立，家* @ ? [ K a W =长在这个阶段u { l # ( ( A不妨适当的放手，教给孩子n $ | o { b q掌握更多的生活习惯。
（2）孩子虽然反抗表达自己的想法，但是家长在放手的同时要注意安全。因为他的年龄小，一方面渴望独立，但是无法正确的判断是否安全，所以家长还是应该在旁边帮他把关。
美[ R Q d Z O : -国心理学家卢文格认为，在幼儿的自我发O ! t &展阶段中，有三个方面容易与大人发生矛盾。
（1）_ 4 `极其渴望独立，但又缺少信任。
原来他们有些A _ +事情不能做，但是现在他们逐渐开始认识到自己的能力有了大大提高，认为自己有能力搞定各种大事小事。Y + %急于表现自己，但是家长总认为孩子就是孩子，还没有能力，所以会叮嘱，导致孩子烦。
（2）渴望去发现，探究各种事情，但又无法赢得大人理解。
这个阶段的I R G g 4 B = +孩子充满了好奇心，想$ L ? % S探个究竟，有的时候表现出来就是搞破坏，让大人无法理解，孩子怎么变得如此不听话。
（3）Q ~ H f s t R e希望得到赞美，但大人没有耐心。
孩n N % / | = ( r子想得到家长的肯定和赞美，但是家长却并没有那么大的耐心，导致孩子跟家长对着来。
对于孩子总说“不”的阶段，是会过去的，但是处在在这个阶段，孩子总是不能按照自己的意思来，那么该怎么办呢？这应该是很多家长想知道的。
就像开始的几个例子中提到的问题，该怎么解决呢？
（1）千万不要过度的强制孩子顺从
家长过度的限制孩子做什么会让孩子变得更加叛逆，那孩子说不的时候，家长应该意识到孩子长大了应该对他合理的要求进行鼓励，让他养成独立的习惯。
（2）用正面语言避开孩子的反抗
就像例一中的妈妈，想要阻止孩子的危险行为，~ 3 e L ;不妨说站在凳子上很危险，站在高处很危险，而不要说不要站在凳子上这种命令的话。孩子/ p o r ~ p处在这个阶段，自然会对着你说的不来反抗。使用正面语言，就能更好地避开孩子的反抗。
（3）不要强迫孩子分享
在例二中奶奶就强迫了孩子分享东西给别人，没有意识到孩子拿着东西就属于她自己的，她不想分享的时候不要强迫，这个阶段: i L ) ] & & y的孩子，对于物品的归属感是很强烈的。
（4）用非语言行为向孩子r . + q U h n m表示反对
有的时候家长不想让孩子做什么，可以通过非语言的方式来表达孩子更容易接受父母的表情目光或其他肢体语言传递的信息。对呀，就轻松地避开了孩子的反抗。
（5）主动改变孩子反抗的环境
比如有的时候孩子不停地吃零食，那如果换个环境，比如家长不再给孩子! o i e ]买零食，那孩子想反% b z | V抗也没法儿。
（6）让孩子在合理范围内做出选择
如果孩子什么都说不，不妨比他几个有限的选择，让他自己来做决定。
孩子在这个阶段就是这种样子，孩子都是 = a h ,这么过来的。家长要做的事要有耐心，鼓励孩子自己做事情，让他变得独立起来。